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Argumentación I para Tercero de Secundaria

Aquí encontraras GRATUITAMENTE el siguiente material educativo: Argumentación I preparado especialmente para los estudiantes de Tercero de Secundaria. Este contenido se desarrolla en el curso de RAZONAMIENTO VERBAL y te lo compartiremos GRATIS en formato PDF.

Muestra de la Ficha de Argumentación I

Ahora observaras una muestra de la 1era página de esta ficha educativa:

Ficha de Argumentación I para Tercer Grado de Secundaria

Descarga GRATIS esta Ficha Educativa

En esta parte te dejaremos los enlaces para que puedas descargar este recurso educativo de Argumentación I, puedes seleccionar el formato que tú desees:

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Actividades de Argumentación I

Este material educativo contiene actividades de Argumentación I que ayudaran a los niños de Tercer grado de Secundaria en su aprendizaje. Ahora te mencionaremos algunas de sus actividades:

TEXTO I

Los canales de televisión deberían darse cuenta de una vez por todas que no todos los «dibujos animados» han sido hechos para el público infantil. Existen algunas series de animación japonesas que contienen temas violentos o abiertamente sexuales, que han sido concebidos para un público adulto; obviamente, estas series deberían ser programas en un horario nocturno, y no dentro de un programa como «María Pía y Timoteo» que es visto por niños pequeños, a quienes las series para adultos podrían confundir, e incluso, dañar.

1.- ¿Cuál es la tesis defendida en el texto?

  1. Los programas creados para un público adulto. No debería transmitirse en horarios infantiles.
  2. Los dibujos animados japoneses no deben ser vistos por niños pequeños.
  3. «María Pía y Timoteo» es un programa que no debería transmitir programas para adultos.
  4. Los programas infantiles no deben contener temas violentos o abiertamente sexuales.
  5. Los niños que ven programas creados para un público adulto podrían salir lastimados anímicamente.

2.- ¿Cuál es el argumento que sustenta centralmente la tesis?

  1. Los dibujos animados contienen temas de sexo y violencia que podrían afectar a los niños.
  2. En un horario infantil, deberían ser programadas series culturales o didácticas para niños.
  3. Las series creadas para el público adulto tienen su propia espacio en un horario nocturno.
  4. Si se transmiten programas violentos o sexuales en un horario infantil, los niños podrían confundirse.
  5. El público infantil reclama programas que estén a su medida y que no dañen su formación.

Todo este contenido ha sido preparado especialmente para que los niños de tercer grado de secundaria puedan aprender y reforzar sus aprendizajes sobre este tema de Argumentación I que pertenece al curso de razonamiento verbal.

Algunos de estos trabajos desarrollados por su niño o niña lo estaremos compartiendo en este artículo.

En este sitio web “trianguloeducativo.com” tenemos una gran variedad de fichas educativas de razonamiento verbal para todas las edades, te invitamos a revisarlos y descargarlos de manera gratuita.

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