Aquí encontraras GRATUITAMENTE el siguiente material educativo: El Texto preparado especialmente para los estudiantes de Segundo de Secundaria. Este contenido se desarrolla en el curso de RAZONAMIENTO VERBAL y te lo compartiremos GRATIS en formato PDF.
Muestra de la Ficha de El Texto
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¿Qué Contiene esta Ficha de El Texto?
En esta ficha educativa encontraras los siguientes contenidos:
El Texto
Concepto: Es un conjunto de oraciones que transmiten un determinado asunto. Los textos son actuaciones lingüísticas que transmiten un mensaje. Un texto en una unidad completa de comunicación, encuadrada dentro de un contexto determinado, expresada con una intencionalidad y presentada con un estudio unitario.
Características generales
Párrafo es el espacio comprendido entre dos puntos y aparte. En sí constituye una unidad, pero se vincula con otros para presentar el pensamiento del autor. Un párrafo puede estar conformado por una sola frase o, como comúnmente se presenta, por varias. Bajo un criterio pragmático, podemos clasificar a los párrafos en:
- Párrafos fundamentales.
- Párrafos de enlace.
Frase principal
Un párrafo normal contiene una idea y su extensión depende de los propósitos del autor, esto significa que un párrafo sea fundamental o de enlace, tendrá una idea plasmada en una frase y que las otras frases, si las hay, vendrán a explicarla. También puede ocurrir que un párrafo contenga más de una idea.
La frase principal del párrafo fundamental encierra, con una expresión de tipo general, la idea central que presidirá el contenido del tema o subtema de que se trate. Su cualidad de hacerlo en términos generales y amplios le permite situarse sin dificultad, al comienzo, al final o en medio del párrafo. Esta es precisamente su característica. Las otras frases que le explican y por lo tanto que se le subordinan, la preceden o la continúan.
Actividades de El Texto
Este material educativo contiene actividades de El Texto que ayudaran a los estudiantes de segundo grado de Secundaria en su aprendizaje. Ahora te mencionaremos algunas de sus actividades:
TEXTO N° 1
Un hablante instruido sabe hablar de un modo distinto según sea la persona con quien habla (o la que escribe), y según las circunstancias en que se expresa. Una carta familiar tiene distinto “tono” que la dirigida por ejemplo al director del centro en que estudiamos. Un representante de productos farmacéuticos no habla lo mismo jugando al dominó con sus amigos que explicando a un médico las propiedades de un nuevo fármaco.
Esas diversas modalidades idiomáticas que el hablante instruido emplea según sea los destinatarios de registros es la señal de un aceptable dominio de la lengua. Por el contrario, utilizar siempre el mismo registro puede ser síntoma de pedantería (cuando alguien se expresa muy “cultamente” con todo el mundo) o de clarísima incultura si se emplea aquel registro es lo único que se conoce.
A ese idioma inmóvil, porque el hablante está falto de recursos para variarlo, es lo que suele denotarse idioma vulgar. Cuando una persona se expresa siempre con términos y con giros vulgares, porque no puede hacerlo de otro modo, revela una deficiente escolarización. Posee un solo registro.
Pero un hablante instruido no debe prescindir de los registros coloquiales y vulgares, siempre que los emplee en el momento adecuado, y siempre que sea capaz de alternarlos con otros más elaborados.
1.- El tema del texto es:
- La lingüística
- La palabra
- El idioma
- La lengua
- Los registros idiomáticos
2.- ¿Cuál sería el mejor título para el texto propuesto?
- Los registros idiomáticos
- Los registros idiomáticos y su apropiado empleo
- El idioma y su empleo
- El uso del idioma en el Perú
- La utilización del lenguaje y sus funciones.
Todo este contenido ha sido preparado especialmente para que los niños de primer grado de secundaria puedan aprender y reforzar sus aprendizajes sobre este tema de El Texto que pertenece al curso de razonamiento verbal.
Algunos de estos trabajos desarrollados por los estudiantes lo estaremos compartiendo en este artículo.
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